这个星期的课程由潘老师给我们传授修复技法和环境保护，潘老师根据自己的修复经验向我们传授了修复技法和文献保护环境要求。文献保护湿度应在45%—60%，湿度过高，书叶会受潮生霉，纸张会絮化；湿度过低，纸张里的水分会过度蒸发，使纸张纤维内部的结构遭到破坏，纸张变硬变脆。同时温度也应16℃—22℃，最低不宜低于0℃。高温会加速古籍纸张中各种有害的化学杂质的破坏作用，低温会使纸张里的水分产生结冰，致使纸张内部结构遭到破坏，强度下降。水、火是图书馆的大忌。有害气体、不良阅读习惯以及偷割、复印、扫描等也会对古籍文献造成很大的破坏。潘老师的讲解使我清楚地认识到要永久保存文献，必须要有预防性的保护，从环境因素及其它因素着手，采取各种有效措施进行对古籍文献的保护，尽量延长其寿命。

    破损的文献需要修复，这就要采用传统的手工修补的方法。潘老师说，修补时，要注意纸张纹路；粘接时，粘接处不能太宽，应在0.2毫米。修补时，先补中间，再补两边；先补大洞，再补小洞；切记不能一块一块地往上贴。配纸时，宁浅勿深，宁薄勿厚。

    通过潘老师介绍自己的修复经过。知道古籍修复和清理不能急躁，每一步都要用科学的方法和科学的步骤。在修复前要做档案。清洗时先用清水冲洗，然后在用80℃左右的热水冲洗古籍文献5—6分钟，并不断反复清洗。当古籍成砖块时，采用熏蒸法，揭多少蒸多少。蒸时检验墨色是否洇化，再用纸把书包裹，蒸时直至四周软时再揭，揭时保持温度，揭后置于平板上，成45℃斜放。揭不开时用夹揭法。夹揭法掌握的不好易加重书叶的破损程度，达不到修复标准，因此夹时浆糊要比修复是要稠，并且必须要用自己调制的浆糊。所用夹纸在反面上刷上浆糊，并且要用毛边纸或宣纸。揭时在书叶背面刷上稀浆糊，贴上补纸再揭正面的宣纸，揭的过程要小心，遇到不能揭的地方要用针锥或镊子协助挑开轻揭。

    对于有水泅的书叶，先在书叶底下垫吸水纸，再用毛笔蘸热水沿水迹轻划再喷点水，压平。对于古籍文献上的霉菌，有各种方法，潘老师介绍了面团除菌。面团揉的好坏是关键。揉的不好易粘上书叶。 因此，面团应揉到不粘手为宜。书叶在除霉菌时要轻轻地往前搓，忌来回地搓。若有比较严重的霉点，用小刀轻刮，再用面团粘掉。通过实际操作，让我学到不少方法。

    接书背，主要适用于书脑部分过窄的包背装、线装书籍。通过接书背的实践操作，掌握了粘接、硬接两种方法。从而了解粘接和硬接的区别。

    经过这一阶段的学习。深刻理解文献易受各种因素的影响。对于污染严重的古籍，在清洗、除霉、夹揭过程中要对古籍书叶的特点并根据实际情况采用不同的方法。潘老师主要也是把她在平时工作中的经验和心得讲给我们，要把潘老师教我们的知识拿回去多做，多练习。

                                                安徽省祁门县文博馆  陈建农 

    古籍修复是传承中华优秀文化、实施古籍保护工作的重要手段。古籍修复是人类在传承和实施古籍保护、开发、利用等工作中不断集累下来的宝贵实践经验，现经多方努力我们方有幸在省图书馆接触到这方面的知识，在这里要对国家古籍保护中心、云南省图书馆，以及各位老师、专家表示感谢！ 

    一个多星期来在潘老师的悉心教授下，我们学习了软接背、硬接背、夹揭、去污等古籍修复的相关知识，并逐步在实践中得以加深和巩固，在潘老师的指导下完成了部分作品。修复是一种手段，是还原文化、实施保护的有效载体，最少干预是原则，保持原貌才是最佳选择。在学习过程中我们学到了很多以前从未接触过的知识，对我来讲这只是一个开始，以后还有更的东西要去学习，更多的工作要去做，总之一句话，努力吧！

     迪庆州图书馆是州、县两级合办图书馆，一套人马两块牌子，担负着州、县两级公共图书馆的所有业务。目前在馆古籍仅有40多本，极具研究价值的东巴文化古籍（东巴像形文字、东巴祭祀、东巴音乐等）、藏传佛教古籍（经文、音乐、刻本、雕板等）、彝族文化古籍（文字、毕摩祭祀等）、维西县傈僳族音节文字手抄本等大量珍贵的文化古籍散落在民间，其中以寺庙居多，个人手中有一部分，保存情况不容乐观。特别是德钦县图书馆保存的清未时期法国传教士留下的手抄本损坏情况更是严重，如不及时加以修复、保护将会是一个不可弥补的损失。因为其中大部分书籍为手抄本，记录了当时本地社会生活、风土人情、农耕文化、地理风物等方方面面的信息，是研究本地文化、社会发展的重要参考信息，但由于地方财政困难，没有专项经费，到目前我州古籍普查工作还没有全面得以实施，古籍修复、保护等工作启动更是难上加难。

    现国家古籍保护中心把古籍普查、古籍保护、古籍修复等工作作为重点工作来抓，并在前期做了大量的培训工作，在技术上给予了大力的支持，这是一项功在当代利在千秋的事业，作为地州一级的公共图书馆我们将全力以赴做好工作，认真做好前期普查、登记等工作。但我们同时也希望国家古籍中心对我们地州一级，特别是财政困难的图书馆给予相应的资金扶持，以便更快、更好地把该项工作实施好、完成好。

                                                迪庆藏族自治州图书馆  张庆尧  

    这一个星期学的是出土古籍修复，是由上海图书馆潘美娣老师教授，潘老师根据自己修复明代出土文献的经验教我们用夹揭法揭书页。古籍修复不能急躁，每一步都要采用科学的方法和步骤。在修复前要做修复档案。清洗时先用清水，然后再用80度左右热水冲洗书叶5-6分钟，并不断反复清洗。当古籍粘连成块时，应采用薰蒸法，揭多少蒸多少，蒸前检验墨色是否涸化，再用纸把书包裹，蒸至四周软时再揭。揭时要保持温度，趁热揭。净后置于平板上，平板呈现45度斜放，从书口揭，揭不开时用夹揭法。夹揭法掌握得不好易加重书叶的损坏程度，达不到修复要求，因此夹揭时浆糊要比修复时用的要稠，一定要自己调，用毛边纸或宣纸。在书叶两边均匀涂上浆糊，粘上2张毛边纸或宣纸，刷平，喷水，置干透后可以揭，揭的过程要小心，遇到时不能揭的地方要用针锥或镊子协助挑开轻揭。

    破损的文献需要修复，这需要用传统手工修补的方法。潘老师教我们修补时，要注意纸张纹路，粘接时，粘接处不能太宽，应在0.2毫米。修补时，先补中间，再补两边，先补大洞，再补小洞，切记不能剪成一块一块地往上粘，要撕成小毛边，配纸时，宁浅勿深，宁薄勿厚。

    接书背，主要适用于书脑部分过窄的书，通过接书背的实践操作，掌握了粘接硬接两种方法。

    总之，经过这一阶段的学习。深刻理解文献易受各种因素的影响，只有做好保护才能延长古籍文献的寿命。对于污染严重的古籍，在清洗除霉夹揭过程中要对古籍书叶的特点并根据实际情况采用不同的方法，同是动作要准确科学细致，才能保护好古籍。 

                                                       湖北黄石图书馆   王莉君 

     转眼之间，紧张有序的学习生活已在中期，经过了将近一个月的学习实践，国家古籍保护中心的老师专家深入浅出、系统有序的讲解，使我了解和初步熟悉了古籍修复工作的性质，为了提高学习效率和更好地学到技术，每天上课我都能认真听课和操作，不断记下重点，知道了什么是好的标准，明白了耐心和细心在修复古籍过程中的重要，也看到了自己的差距，明确了自己今后的学习工作应该努力的方向。

    过去的三阶段是潘美娣老师的课，潘老师的课实践多，在她的演示操作和指教中，使我初步掌握了修补古旧书籍的基本技法，了解了古籍被损的类型，比如纸张内部原因引起的劣化、酸化、老化、微生物的侵害、粘连生物的侵害、虫蛀、鼠啮等。

    还有人为因素造成的损害，比如絮化、撕裂、缺损、烬毁、裂损造成的残缺等等的修复技能；还有怎样将破损的书叶修补好、怎样把破损的书揭，把粘连在一起的书分离，用碱性物质与纸张中的酸性物质中和等措施，特别是在分离书叶、把一张纸揭开为两张，原本以为自己是做不了的，没想到在潘老师的精心指导下，想不到我也能学会了，真是不可思议 。

    这次培训对我来说，收获特别大，我感觉每一次修复的方案有所不同，而从中得到的经验也不同，通过总结，使自己古籍修复水平不断得到提高，在学习中发现自己弄不懂的地方自己也很虚心地向其他同学学习。这样不仅能很快学到好的方法，又能够修正自己的不足，学员之间的相互交流也十分重要，做同一件事情每个人都有不同的方法通过交流可以找到自己的不足，并能找到解决问题的捷径。

                                                        玉溪澄江图书馆 潘美琼 

    第四周学习的是出土文物修复，在这周的学习中，我充分认识到出土文物的修复对整个古籍保护工作的重要性。造成古籍损坏的因素有很多，主要分为：理化因素、微生物因素、生物因素和人为因素。理化因素主要是指强烈的光照，因为紫外线会使书的纸张变色、失去坚韧，从而使纸张脆化；以及保存古籍环境的温湿度：湿度过高，书页会因为受潮而生霉，造成纸张絮化；同时，水、火也是图书馆的大忌；有害气体和灰尘也会对书籍造成损害。生物因素只要是指昆虫和老鼠对书籍的损害，根据统计，能对书籍产生危害的昆虫有7千多种。人为因素是指读者不良的阅读习惯，以及工作人员造成的损害，只要分为：开天窗、数字仪扫描、复印、汤汁、汗渍等 。

    除此以外，对破损文献的修复要求同样非常严格。在配纸方面，必须要做到宁浅勿深、宁薄勿厚。在修补时，要注意纸张纹路粘接处不能太宽，先补中间再补两边、先补大洞再补小洞，切记不能剪成一块一块往上贴。潘美娣老师还结合自己的亲身经历进行了讲解，在修复时，一定要建立修复档案。在清洗时，用80°C清水洗净泥污；在熏蒸时，要注意揭多少熏多少，当有书页粘连、发硬时，要分册蒸；同时要注意检验墨色胭化，也要注意保护湿度。当书册有粘连现象出现时，分离时要从厚到薄，要从书口处揭，在半干时趁湿热时揭。

    在这周的学习中，我们学习了夹揭法的实际操作。夹揭法是在一般方法揭不开书页时使用的办法。在夹揭时，要求浆糊的浓度要适中，比拓裱时所用的要浓稠一点，并且一定要用自己调制的浆糊。调制浆糊的材料要用优质的小麦面粉，不能用加了面筋的面粉，更不能使用白芨水这种会对书籍造成损害的材料；夹揭法时使用的纸张要求要是宣纸或者毛太纸。夹揭法的具体操作是：先将要夹揭的书叶的两面用较为浓稠的浆糊刷满，用宣纸或者毛太纸分别粘贴在这两面上；等到其干透以后，将宣纸或毛太纸和夹页分离成两份；用补书时的较清的浆糊将分离后的两张书叶没有字的那面刷满，并分别粘在另一张宣纸的两面，形成分离的书叶中间夹一张宣纸的形态，将书叶衬补。

    除了夹揭法以外，我们还学习了折纸捻、修复书叶的基础方法、接背书的做法和古籍去污的方法等。在这两周的学习中，我学到了很多知识，也遇到了很多困难，认识到了自己有很多不足和需要学习改进的地方，我会在以后的学习工作中更加刻苦努力，争取做得更好！  

                                                          重庆图书馆  李冬凌 

    这一周我们学习了文献的保护与修复，有潘美娣老师为我们上课。潘老师把她宝贵的经验和精湛的修复技术一起带给了我们，真的让我们收益颇丰。

    首先，潘老师给我们讲述了文献保护的环境要求，包括以下几个方面的因素：

    第一是理化因素，比如光照因素、纸质、温湿度、水火、有害气体等。光能直接破坏纸张中的纤维素，使纸张的机械强度下降，在光的作用下会加速纸张中纤维素的氧化作用，还有光还会破坏纸张中的非纤维素成分，并且会使一些字迹褪色。预防措施就是限制光的照度，减少古籍利用过程中光照强度或者是避光保存。空气中的有害气体二氧化硫、氮氧化物以及大气灰尘等也会对古籍造成很大的危害，我们也应该采取相应的防治措施，对空气进行监测、净化和过滤，对地面、墙体进行防尘处理等 。

    第二是微生物因素，微生物是一群体积小、构造简单的生物的总称。其种类繁多，其中危害古籍的主要是霉菌，其特点是：繁殖力强，繁殖速度快，体积小，分布广。

他们对古籍造成的危害主要是：1，分解古籍的制成材料；2，增加制成材料的酸度;3,污染古籍；4，增加古籍的湿度。

    其预防措施有：1，搞好库房温湿度管理；2，做好环境的卫生防疫工作；3，药物防虫霉；4，气调防虫霉 。

    第三是生物因素，虫蛀鼠咬等。 

    第四是人为因素，不良的阅读习惯，复印、扫描等都会对古籍造成一定程度的损坏。

    其次就是破损文献的修复。古籍破损的原因有很多，比如虫蛀，鼠咬，水浸，受潮，霉变等，也有的因阅读时翻来翻去，使书页的中锋裂开，还有的书籍装订技术较差等。所以我们做修补工作时，要根据不同的情况，采取不同的方法，进行修补。

    修补前要做好准备工作，首先要全面检查书籍破损的情况和版本的好坏，再决定如何修补。修补普通的书籍，要求整齐耐用，便于翻阅；珍贵的善本书要加工细修，还要注意保持原书的时代风格。因此，在修补之前，必须将应修的书籍，进行全面的考察。并将所需用的材料和工具、浆糊、纸张等准备齐全。

    修补时要注意以下几点：1，注意纸张的纹路要对；2，粘接处不能太宽；3，先补中间再补两边，先补大洞再补小洞。切忌不能剪成一块一块的往上贴，要力保书页上的每一个字的完整性。

    古籍修复的最高要求是“整旧如旧”，即尽量保留古籍原始面貌。一般要经过12道工序：先把书拆成分页，经过补洞、喷平、倒页、折页、捶平、压实、钉纸捻、齐栏、修剪、打磨等，再装订起来。而实际操作起来，过程更复杂，不同问题古籍要采取不同方法。据估算，平均每人每日修复10～20页之间，普通一本古籍，按有最简单问题，如书页有裂缝，只需“溜口”（用相应纸张填补裂缝）来算，一本80页的古籍至少也要一周左右才能完成。有的古籍如虫蛀厉害，可能补、对一页都要花上好几天，相当耗时耗力。   

    因为纸张的关系，其实古籍线装书修复起来还容易一些，倒是民国文献，修复的难度更大。主要原因在于，民国文献采用的纸张是机器纸，化学成分较多，酸性很强。另外，民国文献多半双面有字，修复起来很麻烦。对这类书，一般要进行去酸的处理，条件允许的话，还可给书“洗澡”——放在60~90摄氏度的水中浸泡，去除酸性，让纸恢复韧性。但现有条件下不提倡使用化学试剂，要用配备碱性液体中和的办法，因此多半是用水直接洗，冲淡酸性，但也只起到缓解作用。

    古籍修复工作任重而道远，现有的古籍修复工作者远远不足以满足目前的古籍修复工作的需求，因此需要有更多的人加入古籍修复工作者的队伍。我愿意在古籍修复的道路上尽自己的一份绵薄之力。

                                                               周香美